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faq [2022/04/30 03:39] – Reinhard Zöllner | faq [2022/05/04 14:34] – Reinhard Zöllner | ||
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Alle TEACH-Studenten werden gleichzeitig an den Partneruniversitäten eingeschrieben und haben damit einen Anspruch darauf, dort im Rahmen des vereinbarten Curriculums zu studieren. Es gibt dafür allerdings ein getrenntes Bewerbungsverfahren, | Alle TEACH-Studenten werden gleichzeitig an den Partneruniversitäten eingeschrieben und haben damit einen Anspruch darauf, dort im Rahmen des vereinbarten Curriculums zu studieren. Es gibt dafür allerdings ein getrenntes Bewerbungsverfahren, | ||
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+ | ==== Bewerbung Bonn ==== | ||
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+ | Nein, die Bewerbung steht allen offen -- egal, wo Sie bisher studiert haben. Sofern Ihre Bewerbung bei uns Erfolg hat, werden Sie an der Universität Bonn für TEACH eingeschrieben und gleichzeitig auch an der Universität Tsukuba und an der Korea-Universität. | ||
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+ | Reichen Sie bitte | ||
+ | - Ihr letztes universitäres Abschlußzeugnis, | ||
+ | - einen Studienstandsbericht (Auflistung Ihrer bisherigen Leistungen), | ||
+ | - Nachweise über Ihren Sprachstand in Japanisch oder Koreanisch (z.B. JLPT, Topik) und Englisch und über die bisher absolvierten Veranstaltungen (mit SWS) in Asienwissenschaften (sofern dies nicht aus dem Studienstandsbericht hervorgeht), | ||
+ | - ein Motivationsschreiben, | ||
+ | - eine auf japanisch oder koreanisch verfaßte Kurzbeschreibung Ihres Vorhabens für die Masterarbeit | ||
+ | ein. | ||
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+ | Letzteres soll uns dabei helfen, eine Ihren Interessen entsprechende Betreuung zu organisieren. Da Sie während des Studiums wenig Zeit haben werden, sich in ein völlig neues Thema einzuarbeiten, | ||
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+ | Die Anforderung zur Sprachpraxis (60 Leistungspunkte) richten sich in erster Linie an Studierende aus Bonn, die im Bachelor-Studiengang Asienwissenschaften auf die geforderten 60 LP kommen können. Wegen anderer Berechnungsweisen und Curricula ist dies für Studierende anderer Universitäten in manchen Fällen nicht möglich. Doch es gibt Möglichkeiten, | ||
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+ | Laden Sie hierfür [[https:// | ||
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+ | Nach Ende der Bewerbungsphase findet zunächst eine Beurteilung Ihre Bewerbung durch die Universität Bonn. Falls Sie als „TEACH-Kandidat“ in die enge Wahl gezogen werden, werden Sie eingeladen, sich vor dem TEACH-Komitee, | ||
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Die Tsukuba-Universität erstellt jedes Jahr ein Formular, das von den TEACH-Kandidaten ausgefüllt vorgelegt werden muß. Darin befinden sich Angaben zur Person, aber auch eine frei zu formulierende Darstellung Ihres Studienvorhabens. Wahrscheinlich haben Sie sich zum Zeitpunkt Ihrer Bewerbung noch nicht für das Thema Ihrer Masterarbeit entschieden. Betrachten Sie diesen Teil deshalb als Möglichkeit, | Die Tsukuba-Universität erstellt jedes Jahr ein Formular, das von den TEACH-Kandidaten ausgefüllt vorgelegt werden muß. Darin befinden sich Angaben zur Person, aber auch eine frei zu formulierende Darstellung Ihres Studienvorhabens. Wahrscheinlich haben Sie sich zum Zeitpunkt Ihrer Bewerbung noch nicht für das Thema Ihrer Masterarbeit entschieden. Betrachten Sie diesen Teil deshalb als Möglichkeit, | ||
Bitte legen Sie auch einen Nachweis Ihrer japanischen Sprachkenntnisse, | Bitte legen Sie auch einen Nachweis Ihrer japanischen Sprachkenntnisse, | ||
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- | Nach Ende der Bewerbungsphase findet zunächst eine Beurteilung Ihre Bewerbung durch die Universität Bonn. Falls Sie als „TEACH-Kandidat“ in die enge Wahl gezogen werden, werden Sie eingeladen, sich vor dem TEACH-Komitee, | ||
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- | Nein, die Bewerbung steht allen offen -- egal, wo Sie bisher studiert haben. Sofern Ihre Bewerbung bei uns Erfolg hat, werden Sie an der Universität Bonn für TEACH eingeschrieben und gleichzeitig auch an der Universität Tsukuba und an der Korea-Universität. | ||
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- | Die Anforderung zur Sprachpraxis (60 Leistungspunkte) richten sich in erster Linie an Studierende aus Bonn, die im Bachelor-Studiengang Asienwissenschaften auf die geforderten 60 LP kommen können. Wegen anderer Berechnungsweisen und Curricula ist dies für Studierende anderer Universitäten in manchen Fällen nicht möglich. Doch es gibt Möglichkeiten, | ||
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